2026年10月28日下午，旗袍做爱 “秋白沙龙”第7期暨常大社科青年学者沙龙第36讲在西太湖校区立言楼239室成功举行。本期沙龙以“人机协同的工作流重构：WorkBuddy的效率革命”为主题，特邀王国崇老师、续伊特老师担任主讲人，李静老师担任与谈人。沙龙吸引了全院众多师生参与交流。

王国崇老师以《WorkBuddy智能体工作系统搭建实践》为题，分享了基于“AI智能体工作台＋Obsidian知识库”搭建个人智能体工作系统的实践经验。王老师指出，AI已从“聊天工具”进化为“能干活的智能体”，从问答式使用转向协作式使用，是每位教师可以抓住的机会窗口。分享中，他现场演示了智能体的五大组成部分与WorkBuddy的核心功能——增强提示词将一句话扩写为结构化任务书，86个专业技能覆盖文档、文献与法律检索，连接器打通北大法宝、邮箱、微信、腾讯文档等日常工具。结合课题申报、文献梳理、教案生成等教师工作实际，他介绍了诉讼文书生成、课题研究、知识库管理等六个高频协作场景，并强调：AI越强，人的判断越重要——智能体负责初稿，人负责在纠错、审美、定位、边界四道关口签发把关。

续伊特老师以《让AI成为科研创新的“合伙人”》为题，结合自身研究领域，分享了在科研工作中引入AI技术的实战经验。续老师从科研生态重构的角度切入，系统呈现了“基于PRI×DRW的智能科研体系”：以DRW工作台作为持久记忆与版本管理底座，以PRI技能模块承载文献甄别、方法推理、审稿攻防与中文润色等学术判断，让AI真正成为连接学术思想与自动化规则的超级引擎。他强调，这套体系的最终目的不是让AI替学者写文章，而是把学者从繁琐流程中解放出来，回归人口学与社会问题的大思考。

随后，与谈人李静老师针对两位主讲人的分享进行了精彩点评与补充。她围绕人机协同中的边界划分、技术依赖以及AI应用的适用性问题，与主讲人展开了深入对话，引导现场师生对智能体时代的科研工作流重构进行辩证思考。在互动环节，现场气氛热烈，与会师生就智能体搭建的门槛、提示词技巧以及WorkBuddy在社会科学研究中的适用性等问题展开了充分讨论。（通讯员/王飞飞 审核/徐高明 编辑/徐丽）